以爱为桥推进融合教育，南明区构建“幼有善育”新格局

活动以一条蓝色丝带拉开序幕。“爱心家园”的师生为每一位孩子系上象征爱与接纳的蓝丝带，简单的仪式让不同背景的孩子迅速拉近距离。小班幼儿以形象化思维为主，在“串手链”“太空泥紫藤小花”“皱纹纸紫藤铃铛”等活动中锻炼动手能力；中班幼儿在舒缓的音乐中进行节奏律动，并参与“扎染布·紫藤韵色”，通过折叠、捆扎、浸染，体验传统工艺的魅力；大班幼儿则在诗意表达中进行绘画创作，在DIY风筝与水墨写生中描绘紫藤的姿态，放飞童年的想象与梦想。不同能力、不同节奏的孩子在同一片空间中自由表达，彼此欣赏，融合的意义在细微互动中悄然生长。

活动中，“爱心家园”的孩子们与普通幼儿一同游戏、创作、分享。家长左先生坦言，这样的活动让孩子有机会走出特殊教育环境，提前感受集体生活，对未来融入社会具有重要意义。家长赵女士则表示，这是孩子第一次接触如此多的同龄伙伴，希望她能在交流中逐渐建立信心，学会交往。

贵阳市第十三幼儿园园长蒋曦介绍本次活动内容依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，并结合幼儿年龄特点，设计了丰富多样的艺术体验项目。根据特殊儿童的发展特点设计适宜的互动环节，通过“一对一”引导、延长操作时间等方式，确保每一位幼儿都能参与其中、体验快乐。

作为南明区融合教育的重要实践，本次活动也体现了区域推进国家特殊教育改革的阶段性成果。南明区融合教育中心组长周丹介绍，融合教育是当前工作的核心任务，通过不断探索实践，逐步构建“幼有善育、爱无差别”的教育生态。这既是对国家及地方相关政策的落地执行，也是教育公平理念的具体体现。

据了解，南明区已于2025年入选国家特殊教育改革实验区。围绕“让特殊学生上好学”的目标，当地逐步形成以特殊教育学校、资源中心和融合教育资源中心为支撑的体系，在多所学校开展融合教育试点，并建设具备多功能训练条件的资源教室。同时，依托区妇幼保健院建立医学评估与干预中心，为特殊儿童提供更专业、系统的支持。

一串蓝丝带，一片紫藤花，一次温暖相遇。融合教育不止于课堂，更在于每一次真实的陪伴与接纳。南明区正以持续探索回应“星星的孩子”的成长需求，让更多孩子在同一片阳光下，自由而有尊严地成长。